El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo Determinar la producción
de cuentos en el primer grado de secundaria de la Institución Educativa N° 29353,
Luzuriaga-Áncash, 2022. La metodología del estudio fue de tipo cuantitativo, nivel
descriptivo, diseño no experimental y la muestra fue de treinta y seis estudiantes con una
población de doscientos cuatro estudiantes. Se utilizó la técnica de observación y como
instrumento una prueba validada. Los resultados en la investigación demostraron que el
55.56% de estudiantes lograron el nivel de logro regular; el 27.77% de ellos han alcanzado el nivel
de logro bueno y el 16.67% se ubicó en el nivel de logro deficiente. Se concluyó que, los
estudiantes del primer grado de educación secundaria se ubicaron en el nivel regular en
producción de cuento, lo cual indica que los estudiantes presentaron dificultades en la
elaboración del cuento,ya sea por falta de conocimiento de los procesos de planificación,
textualización y revisión.
