REPOSITORIO ACADÉMICO DIGITAL


El Repositorio Académico Digital del IESPP Don Bosco alberga los trabajos de investigación y tesis que dieron lugar al otorgamiento de grados y títulos facilitando su acceso de manera digital y libre para la comunidad


Ficha Individual

Especialidad:  

Educación Secundaria, Especialidad Matemática


Título:  

NIVEL DE LOGRO EN LA COMPETENCIA RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “GORGONIO HUAMÁN OSORIO” UCO – HUARI - ANCASH EL AÑO 2021


Año:  

2021


Autor:  

VEGA BAUTISTA, Veker Adolfo



documento PDF RESUELVE PROBLEMAS DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIÓN 3° GRADO.pdf


Resumen:  

 


El presente trabajo de investigación denominado nivel de logro en la competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización tiene por objetivo general determinar el nivel de logro en la competencia “resuelve problemas de forma, movimiento y localización” en los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa “Gorgonio Huamán Osorio” del distrito de Uco en el año 2021. El tipo de investigación es de enfoque cuantitativo, nivel descriptivo, con diseño no experimental. La población la constituyó los 106 estudiantes de la Institución Educativa “GHO” de Uco. La muestra estuvo conformada por los 17 estudiantes para lo cual se ha recurrido al muestreo no probabilístico, empleando el método opinático o intensional de acuerdo a los intereses del investigador. La investigación se concluye diciendo que los estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa “Gorgonio Huamán Osorio” de Uco en el año 2021 se encuentran en el nivel en Inicio en cuanto a la competencia resuelve problemas de forma, movimiento y localización, puesto que el mayor porcentaje de la muestra en estudio alcanzó solo este nivel equivalente al 70,6% siendo un total de 12 estudiantes, mientras que el 29,4% se encuentra en el nivel de logro y ningún estudiante logró alcanzar el nivel satisfactorio. Estos resultados son un indicador de la ineficacia de la estrategia aprendo en casa durante estos años de pandemia, invitando a toda la comunidad educativa a reflexionar y tomar medidas adecuadas para superar esta deficiencia.