El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo Conocer el nivel de
producción de textos narrativos en los estudiantes del nivel secundario de la Institución
Educativa Nº 86636, distrito de Yanama, provincia Yungay, región Áncash-2022. El
estudio fue de tipo cuantitativo, nivel descriptivo, con diseño no experimental. La
muestra estuvo conformada por 35 estudiantes, entre las edades 14 a 16 años. Para la
recolección de datos se utilizó, como técnica, la observación y, como instrumento, el
cuestionario. Los resultados evidencian que el 54.29% de los estudiantes se ubicaron
en un nivel satisfactorio; el 28.56%, en nivel proceso; el 14.29%, en nivel inicio; y
solo el 2.86% de ellos alcanzó un nivel destacado en la producción de textos narrativos.
Se concluyó que la mayoría se encontró en el nivel satisfactorio en la producción de
textos narrativos que comprenden la planificación, textualización y revisión.
