REPOSITORIO ACADÉMICO DIGITAL


El Repositorio Académico Digital del IESPP Don Bosco alberga los trabajos de investigación y tesis que dieron lugar al otorgamiento de grados y títulos facilitando su acceso de manera digital y libre para la comunidad


Ficha Individual

Especialidad:  

Educación Primaria


Título:  

LA CONCIENCIA AMBIENTAL EN LOS ESTUDIANTES DEL 3° GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA I.E. “CÉSAR VALLEJO” YAUYA, ÁNCASH-2022.


Año:  

2022


Autor:  

LOPEZ LUNA, Yelsy Katty



documento PDF LOPEZ LUNA Yelsy Katty.pdf


Resumen:  

 


En la actualidad, la conciencia ambiental en las personas es mínima y se ve mermada por muchos factores como los educativos, tecnológicos, comerciales, domésticos y, en especial, por la búsqueda de comodidad humana lo que conlleva a un mayor consumismo y, por ende, producción mayor de deshechos y sus efectos contaminantes. Por ello, esta investigación determinó el nivel de conciencia ambiental en que se encuentran los estudiantes de 3° de Primaria ya que, cada vez más, el problema de la contaminación es mayor. Por tal motivo, el estudio llevó por título “La conciencia ambiental en los estudiantes del 3° grado de Educación Primaria de la I.E. “César Vallejo” Yauya, Áncash-2022”. Este trabajo presentó como objetivo general determinar el nivel de conciencia ambiental en los estudiantes del 3° grado de Educación Primaria. Al mismo tiempo, esta tesis fue de tipo descriptivo con un diseño no experimental transeccional. La población estuvo conformada por los estudiantes del 3° grado de Educación Primaria de la I.E. “César Vallejo”- Yauya. El instrumento que se aplicó para determinar los objetivos del estudio fue la prueba pedagógica. En conclusión, tras aplicar la prueba pedagógica referente a la conciencia ambiental, el 39% de los estudiantes alcanzaron el nivel muy bueno. En cambio, el 48 % se ubicó en el nivel bueno; el 9%, en el nivel bajo y el 4%, en el nivel muy bajo. Esto nos indica que, ni la mitad de los estudiantes ha logrado crear la conciencia ambiental, en consecuencia, necesitan más seguimiento.