El presente Trabajo de investigación titulado nivel de logro en la competencia
resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio de los estudiantes del
primer grado de la Institución Educativa “Gorgonio Huamán Osorio” de Uco – Huari
– Áncash el año 2021 tuvo como objetivo Determinar el nivel de logro de los
estudiantes del primer grado de secundaria en dicha competencia. El estudio
corresponde a un tipo Cuantitativo, de la misma forma ostenta el nivel descriptivo, ya
que se buscó dar por descrito las características más destacables de la resolución de
problemas de regularidad, equivalencia y cambio. También la investigación desplegó
un diseño no experimental. La muestra estuvo conformada por los 24 estudiantes que
cursan el primer grado de educación secundaria; y para recabar la información se
empleó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario elaborado por el
mismo investigador. Los resultados obtenidos al aplicar el instrumento a la muestra
sobre la competencia resuelven problemas de regularidad, equivalencia y cambio
mostró lo siguiente: se evidenció que el 80,0% (20) de los estudiantes obtuvieron una
nota de [0-10] puntos, lo que muestra que la mayoría se encuentra en el nivel previo
al inicio; mientras que solamente el 20,0% (4) de los estudiantes se encuentran en el
nivel en proceso, ya que obtuvieron una nota de dentro del intervalo [11-13] puntos.
A la luz de estos resultados se concluye que es necesario realizar reajustes a la labor
pedagógica para superar las deficiencias identificadas.
