La presente investigación titulada nivel de logro en la competencia resuelve
problemas de cantidad de los estudiantes del primer grado de la Institución Educativa
“Gorgonio Huamán Osorio” Uco – Huari – Áncash el año 2021 tuvo como objetivo
principal determinar el nivel de logro en la primera competencia del grado e institución
ya mencionada. La metodología que se abarcó fue de tipo cuantitativo, nivel
descriptivo y un diseño no experimental. El instrumento utilizado para la recolección
de información fue un cuestionario elaborado por el mismo investigador y compuesto
por 10 ítems, los cuales han sido diseñados exclusivamente para medir los desempeños
de la competencia 23. La población estuvo formada por los 106 estudiantes de dicha
I.E. y a la muestra la constituyeron los 24 estudiantes del primer grado de la Institución
Educativa “Gorgonio Huamán Osorio” Uco. Los resultados obtenidos luego de la
aplicación del instrumento fueron: Al procesar los datos conseguidos respecto a la
competencia resuelve problemas de cantidad se encontró que la gran parte de los
estudiantes están en el nivel en inicio y en proceso, contando 13 estudiantes en el nivel
en inicio representando el 54,2% del total de la muestra, 10 estudiantes en el nivel de
logro en proceso representando el 41,7%, ninguno alcanzó el nivel de logro esperado
y solo un estudiante logró el nivel de logro destacado representando el 4,2%. En
conclusión, hay mucho por trabajar para mejorar el nivel de logro de los estudiantes
en esta competencia matemática.
