La resolución de problemas matemáticos es de suma importante en la
Educación Basica Regular, ya que les permite relacionar con los problemas de la vida
y lo académico, permitiéndoles desenvolver todas sus destrezas, habilidades,
capaciades para obtar una formación de calidad. La presente investigación lleva como
título “Resolución de problemas matemáticos en estudiantes de segundo “A” de
primaria, Institución Educativa “César Vallejo”, Yauya-Áncash 2022, el cual tiene
como objetivo general “Determinar en qué nivel de resolución de problemas
matemáticos se encuentran los estudiantes de segundo “A” de primaria. Dicho
proyecto es de tipo cuantitativo, nivel descriptivo, diseño no experimental. Asimismo
se tuvo como población a la Institución Educativa “César Vallejo” de Yauya y la
muestra tomada fue el segundo grado sección “A”. En conclusión, referente a la
variable resolución de problemas matemáticos en estudiantes de segundo “A” de
primaria de la Institución Educativa “César Vallejo” Yauya, se evidenció que el 10%
se encuentra en el nivel inicio; el 40%, en proceso y logro esperado; y el 10%, en
logro destacado. Esto indica que la gran parte de los estudiantes nesecitan apropiarse
de estrategias para resolver problemas matemáticos.
