La expresión oral no solamente es conocer el idioma y hablar, sino es también hacer
uso de los elementos paralingüísticos y de los recursos no verbales, además de los
verbales. Por ello, el presente trabajo tiene como objetivo determinar el nivel de la
expresión oral en los estudiantes de 2° grado de primaria de la I.E “César Vallejo”
Yauya. El tipo de investigación es cuantitativo, no experimental – descriptivo simple.
La población está conformada por 25 estudiantes y la muestra está conformada por 14
estudiantes del segundo grado de dicha Institución Educativa. La técnica que se usó en
esta investigación fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario, conformada por
11 ítems, con respuestas dicotómicas. Al finalizar la investigación, se llegó a la
siguiente conclusión: en relación a la variable expresión oral en los estudiantes de 2°
grado de primaria de la I.E “César Vallejo” de Yauya, el 43% de los estudiantes
examinados se encuentra en el nivel previsto o logrado. Esto indica que la mayoría de
los estudiantes presenta dificultades para expresarse, y necesita un trabajo urgente por
parte de los docentes, utilizando estrategias y metodologías adecuadas para el
desarrollo de esta capacidad fundamental.
