Esta investigación tuvo como objetivo
general diagnosticar el logro de competencias de los estudiantes del quinto
grado de secundaria de la Institución Educativa Enrique López Albújar, Pachas,
2022. De diseño no experimental, la población estuvo constituida por 210
estudiantes de nivel secundaria y la muestra por 39 estudiantes del quinto
grado a quienes se les suministro un
cuestionario de opción múltiple compuesta con 20 ítems, validado por juicio de
expertos y la fiabilidad se obtuvo con el alfa de Cronbach (0,821), los
resultados obtenidos fueron: el 6,9% de los estudiantes se encuentra en un nivel de
proceso; el 65,5% se encuentran en un nivel de logro previsto y un 27,6% alcanzó
el nivel de logro destacado. Por último, se concluye que el 65,5% se encuentra en un nivel de
logro previsto.
