La presente investigación tiene como finalidad describir el nivel de logro en la
competencia resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre de los estudiantes
del quinto grado de secundaria de la institución educativa “Gorgonio Huamán Osorio”
Uco – Huari - Áncash en el año 2021. Para esta investigación se tomó como población
a los 106 estudiantes de la institución ya mencionada y se tuvo como muestra de
estudio a los 15 estudiantes del quinto grado. La investigación sigue un enfoque
cuantitativo de nivel descriptivo, y el diseño de investigación que se ha usado es no
experimental. Para la delimitación de la muestra de estudio se empleó el criterio de
muestreo no probabilístico empleando el método intencional u opinático de acuerdo al
criterio del investigador. Para recolectar la información se empleó un cuestionario
compuesto por 10 preguntas (prueba diagnóstica) que fue elaborado por el investigador
y validado por juicio de expertos. Los resultados obtenidos acerca de esta competencia
del área de matemática es lo siguiente: se obtuvo una media aritmética de 4,6; el 86,7%
(13) de los estudiantes se ubican en el nivel en inicio, el 13,3% (2) se ubican en el nivel
en proceso; ninguno de los estudiantes alcanzó el nivel de logro esperado y destacado.
Del mismo modo, el nivel de logro en las capacidades de esta competencia se encuentra
por debajo de los estándares establecidos según el Minedu, lo cual es una alerta para
invertir mayor tiempo y dedicación en el desarrollo de dicha competencia.
