a presente investigación titulada nivel de logro en la competencia Resuelve
Problemas de Cantidad de los estudiantes del tercer grado de la Institución Educativa
“Gorgonio Huamán Osorio” Uco – Huari – Áncash el año 2021 tuvo como fin primordial
determinar el nivel de logro de la competencia resuelve problemas de cantidad de los
estudiantes del tercer grado de secundaria de la Institución Educativa “Gorgonio Huamán
Osorio”, Uco – Huari – Áncash en el año 2021. Para ello se eligió un tipo de investigación
de enfoque cuantitativo con un diseño no experimental de nivel descriptivo, el cual fue
desarrollado en una muestra conformada por los 17 estudiantes del tercer grado de la
institución mencionada. A este grupo se aplicó un cuestionario elaborado por el
investigador como instrumento de recolección de datos que, estuvo constituido de 10
Ítems que cumplieron rigurosamente el proceso de validación y confiabilidad. Se
determinó la prevalencia de la mayoría de los estudiantes en el nivel inicio siendo el
52,9% identificando a 9 de ellos, en el nivel de proceso el 35,3 % correspondiente a 6
alumnos, en el nivel logro esperado el 11,8 % que equivale a 2 estudiantes y por último
en el nivel logro destacado el 0.0 %. Se concluye que el nivel en el que se encuentran los
estudiantes respecto a la competencia resuelve problemas de cantidad no satisfacen las
expectativas sobre el nivel de logro propuestos por el MINEDU en el Currículo Nacional
vigente.
