En la tesis titulada: Nivel de logro en la Competencia Resuelve Problemas de
Cantidad de los estudiantes del 2° “B”, de la Institución Educativa Virgen de las
Mercedes de Jangas, Región Áncash – 2022, se formuló la siguiente interrogante ¿Cuál
es el nivel de logro de los estudiantes del 2° “B” de educación primaria en la
competencia Resuelva Problemas de Cantidad? Siendo el objetivo general: Determinar
el nivel de logro en la competencia Resuelve Problemas de Cantidad de los estudiantes
del 2° “B”. La investigación perteneció al enfoque cuantitativo, con un alcance
descriptivo, con un diseño no experimental, debido a que no se hizo ninguna
manipulación de la variable. La población estuvo constituida por 36 estudiantes y la
muestra estuvo conformada por 19 estudiantes del 2° “B”. Como técnica se empleó la
encuesta, como instrumento el cuestionario; denominado “Cuestionario de la
competencia resuelve problemas de cantidad”; el instrumento estuvo validado por 3
juicios de expertos, para la confiabilidad se utilizó el programa SPSS V.25 y el
coeficiente de Alfa de Cronbach. Los resultados obtenidos muestran que, de los 19
estudiantes, 11 se encuentran en el nivel de logro en inicio que representan el 57,89%
,4 en logro esperado, que representan el 21,05%, 3 en el nivel de logro en proceso, que
representa el 15,79% y 1 estudiante se encuentra en el nivel de logro destacado que
representa el 5, 26%. Por ello, se concluye que, la mayoría de los estudiantes del 2°
“B”, se encuentran en un nivel de logro en inicio respecto a la competencia resuelve
problemas de cantidad.
